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一、 關於性別差異有兩個論點：一為本質論，另一為建構論，這兩個論點的內容各為何？(p.16-19)
本質論～主張男性與女性的差異是天生且固定不變的。如大腦結構、荷爾蒙的不同導致性格與氣質上的不同。
建構論～主張男女之間雖有生理上的差異，但是現今社會主要是因後天的影響。如社會化歷程、期待、個人認知信念等塑造出來的。
二、 何謂性別歧視，試定義之。(p.5)
此歧視主要以刻板印象為主軸，指社會對某一特定群體或社會類別的人們有共有的屬性所抱持的信念，如職業、種族、性別等刻板印象認為女性是溫柔體貼的，男性則是理性獨立的。
三、 何謂性別刻板印象，試定義之。(p.5)
性別刻版印象通常展現在集體的層次、個人的認知信念系統等兩個層面上。第一個主要以社會文化中規範女性要被動安靜男性要主動積極；另一個則是因社會認知進而影響其個人的信念，如男女在面對愛情時會認為男生就是要主動女生要等待等刻板認知。
四、 心理學家阿伯特將偏見定義為「偏見是源自不完美又不具彈性的概括性論斷所引起的反感」，因此偏見的測量大多以社會距離、負面刻板印象為主要指標，但是，兩性之間的關係似乎難以一般的「偏見」概念來解讀，請說明為什麼？(p.11)
兩性間彼此的親密程度是任何懼相互偏見的群體所不曾經歷的。而性別歧視本質上雖也是種偏見，但卻是一種特殊的片見內涵與形式，他蘊含著複雜的矛盾與曖昧，而非單純是對女性的貶抑。
五、 「敵意型性別歧視」與「親善型性別歧視」有何不同？試說明之。(p.11)
敵意與偏見的概念較雷同，他是以貶抑女性的信念、態度或科版印象同時伴隨敵意情緒的歧視。
親善則以主觀上對女性抱持正面情感，以幫助、親近、愛護等方式來看待女性。
六、 生物社會學家對於性別差異的解釋強調「自私基因」、「擇偶與生殖策略」等與達爾文進化論有關的論點，事實上，生物社會學家仍有可批判之處，試說明之。(p.14-15)
由文化的觀點來說明的話，男性多偶、雙重性標準等現象，都是以社會生物學為基礎。文化的影響是在表現型態上。加上自然環境與人文環境原本就不同，且人文環境隨歷史的進展而變化多元，將其認定為社會行為的解釋，實為缺乏社會責任。
CH2
一、 在日常語言中的語彙，常見以男性為主體，女性為附屬的用法，是各舉三個英文及三個中文的例子加以說明之。(p.31-32)
英文：ｍａｎ、ｃｈａｉｒｍａｎ、ｆｒｅｓｈｍａｎ
這些以男性為主體的字句，女性在使用時若不經修改，總有些許不自然。
中文：兄友弟恭、雄心壯志、天之驕子
這些成語結構中明顯忽略女性的存在，而感到被異化、邊緣化等不公平對待。
二、 在談到「典範與差異：以彰顯宰制的歧視為重點的研究取向」時，作主提到目前學界認為語言中性別歧視的情形可區分為三種：(1)女性受到忽略(2)名詞定義狹隘及(3)女性遭到貶抑，請說明其內涵(p.30-34)
１． 如ｈｅ、ｈｉｓ、ｈｉｍ等為中性的第三人稱代名詞，即是人為操弄所致，並非語言自然演變之結果。
２． 如警察先生、 司機 先生、總統先生等受到傳統社會職業分化的影響，絕得若稱呼為小姐時，會有不夠尊重專業之嫌。
３． 英文如＂ｍａｄａｍ＂本為＂女士＂卻也變成＂鴇母＂的意思。
中文如＂多女聚集必有惡事＂則成＂姦＂字。
４．在語文演化中，這些女性字詞常在原意之外而逐添負面貶損之意。以貶低女性的地位來頌揚男性的強大。
三、 在語言溝通方面，雷考夫發現女性在(1)語彙(2)語音及(3)語法等三方面有其特殊用法，試說明之。(p.35-36)
１． 女性在語彙方面的特點較為明顯、誇張、戲劇化等。如玫瑰紅、超可愛的等等。
２． 女性喜歡在句尾時上揚語調，如＂對不對？＂讓人認為好像不是自己的意見，而是在徵詢別人的同意或認可。
３． 女性較常用附加問句及模糊限定詞，如＂我猜＂、＂我覺得＂等用詞。讓人覺得女性優柔寡斷，對自己的意見缺乏信心等不想位自己的建議負責。
四、 在談到「兩種性別、兩種言談社群；以探討差異為重點的研究取向」時，伍德(Wood,2005)提出柔性言談與剛性言談，兩種言談模式，試說明兩者之內涵為何？你覺得之所以有此差異之原因為(p.37-40)
１．以維持與他人關係為主要方法，參與互動對話來分享了解他人，談話中運用細節描述來促進個人親密感。
２．以言談來控制掌握局勢，來證明自我、提升地位。互動中則喜好給人建議，強調自己的看法，以免弱勢於人。
３．由於男性在談話中習慣以命令句，顯示在團體中的地位。而女性則常以溝通與商量的語氣，多以合作互動支援為溝通基礎。導致男女在溝通基準點差異下，因為用語解釋的意涵的不同，互相誤會而感到挫折。導致雙方都不了解對方語言溝通的意圖而造成誤解。
五、 「非性別歧視語言」包含三種類型，試列出後並分別舉例說明之(p.41)
１． 避免使用點貶低不同性別及性取向的語言或名言：如＂不男不女＂做為以性別來批評、諷刺的語句。
２． 修改排他／她性的字詞，或使之中性化：如＂公＂告而非＂母＂告，可用簡化的方式使其中性化。
３． 禁止帶有明顯性性別歧視之評論或笑話：如＂胸大無腦＂這種以貶低女性的話語來作為玩笑的一種。
六、 在「兼『容』並『蓄』：跨文化溝通能力的培養」一節中，多位學者提倡「心理雌雄同體」之概念，試說明其意。另外，再說明你是否贊成此概念，並提出你的看法。(p.42-44)
１． 其認為用包容與溝通的方式來幫助男女間在人際上的互動，統合陰性與陽性的自我，打破性別刻板模式。
２． 我覺得互相體諒與溝通為男女間最重要的心靈交流，加上不流於俗的人本精神，才能使男女皆能以尊重彼此來融入真正的＂心理雌雄同體＂。
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